План роботи вокального гуртка

У музично-естетичному вихованні важливу роль має вокальне мистецтво. Спів сприяє фізичному розвитку дитини і несе в собі великий виховний потенціал.

Найімовірніше, що до вокального гуртка прийдуть учні, які мають досвід занять цим видом мистецтва, а можливо, і участі у концертах. Тому завданням керівника є підбір репертуару відповідно до технічних, артистичних і вікових можливостей виконавців, а також пов'язаний з їх участю у різних заходах, які будуть проводитись у навчальному закладі.

Заняття можуть проводитись як із солістами, так і з ансамблем.

Мета і завдання: спрямувати свою діяльність на розвиток у своїх вихованців голосу, слуху, творчого мислення, артистизму та обов'язково пам'ятати про гігієну та охорону юнацького голосу. Познайомити учнів із специфікою шоу-бізнеса ,дати уявлення про дійсні цінності музичних творів і загальної причини популяризації їх виконання ,а також іміджу самих виконавців, надати можливість формування суб’єктивного відношення до загальновідомих стереотипів. Розширити музичний світогляд у ліцеїстів: ознайомити з основними принципами та методами формування розвитку й збереження співацького голосу ; сформувати систему практичних вмінь у галузі вокального мистецтва ; навчити виконувати вокальні музичні твори; поширити загальну музичну підготовку ліцеїстів ; збагатити враженнями і сприяти розвитку музичного смаку; нагромаджувати пісенний “багаж” виконавців.

Методи і прийоми навчання: Спів вокальних вправ під супровід ; добір вокально-художнього репертуару для різних типів голосів ;демонстрація запису різної стельової спрямованості ; написання музичних вікторин ; слухання музики різних країн світу ;закріплення вокально-технічних навичок у процесі роботи над вокальними творами.

 

 

 

 

 

Часовий проміжок	Тема	Зміст роботи
Вересень 1-4 тиждень	Вступне заняття       Робота над постановкою голосу   Слухання музики	Знайомство з дітьми. Перевірка вокальних даних, правила поведінки в актовому залі та на занятті. Вправи на дихання.   Слухання вокально-хорових та інструментальних творів з метою виховування емоційно- естетичного відгуку на музику. Введення понять: заспів, приспів, куплет, варіація.
Жовтень 1   тиждень           2   тиждень     3   тиждень     4   тиждень	Слухання музики           Робота над постановкою голосу   Вокально-хорова робота   Вокально-хорова робота	Слухання вокально-хорових та інструментальних творів з метою виховування емоційно- естетичного відгуку на музику. Введення понять: заспів, приспів, куплет, варіація. Артикуляційні вправи.     Народна пісня. Показ-виконання пісні. Вивчення українських народних пісень. Сучасна пісня .Показ виконання. Бесіда про музику і текст пісні. Розкриття її художнього змісту. Вивчення сучасних пісень.
Листопад 1   тиждень   2   тиждень	Робота над постановкою голосу   Вокально-хорова робота	Вправи для чіткого дихання. Вправи для розвитку діапазону.   Класика. Показ-виконання твору. Розповідь про життя та діяльність композитора. Бесіда про музику і тексти пісень.

3 тиждень           4 тиждень	Вокальні імпровізації         Музична грамота	Образне розкриття суті імпровізації, наприклад: гра в запитання та відповіді. Складання мелодії на віршований текст. Складання музики на ритм. Ознайомлення вихованців з основними музично-виразними засобами, динамікою.
Грудень 1 тиждень           2 тиждень         3 тиждень     4 тиждень	Музична грамота           Робота над постановкою голосу       Ритмічні рухи       Концертна діяльність групи	Вивчення музичних термінів, нот. Практичні заняття. Вивчення співу за нотами з показом напрямку руху, транспонування розспівок та вправ в усіх тональностях. Вправи на дихання         Робота над постановкою рук та ніг. Робота над рухами під музику. Участь групи в заходах пізнавально-виховного характеру.
Січень 3 тиждень	Концертна діяльність	Участь в концертах художньої

4 тиждень	групи   Концертна діяльність групи	самодіяльності міста.   Участь в концертах художньої самодіяльності міста.
Лютий 1тиждень       2 тиждень     3 тиждень       4 тиждень	Вокальні імпровізації     Робота над постановкою голосу Музична грамота       Слухання музики	Складання мелодії на віршований текст. Складання музики на ритм. Вправи для розвитку діапазону.   Практичні заняття. Вивчення співу за нотами з показом напрямку руху, транспонування розспівок та вправ в усіх тональностях. Слухання вокально-хорових та інструментальних творів з метою виховування емоційно- естетичного відгуку на музику. Повторення понять: заспів, приспів, куплет, варіація.
Березень 1 тиждень         2 тиждень       3 тиждень         4 тиждень	Концертна діяльність групи       Вокально-хорова робота     Вокально-хорова робота       Робота над постановкою голосу	Підготовка до міжнародного жіночого дня. Участь групи в заходах пізнавально-виховного характеру. Сучасна пісня . Показ виконання. Бесіда про музику і текст пісні. Розкриття її художнього змісту. Вивчення сучасних пісень. Сучасна пісня .Показ виконання. Бесіда про музику і текст пісні. Розкриття її художнього змісту. Вивчення сучасних пісень. Артикуляційні вправи. Робота над дикцією.
Квітень

1   тиждень   2   тиждень           3   тиждень         4   тиждень	Вокальні імпровізації Слухання музики     Музична грамота         Концертна діяльність групи	Образне розкриття суті імпровізації, наприклад: гра в запитання та відповіді. Слухання вокально-хорових та інструментальних творів з метою виховування емоційно- естетичного відгуку на музику.Повторення понять: заспів, приспів, куплет, варіація. Практичні заняття. Вивчення співу за нотами з показом напрямку руху, транспонування розспівок та вправ в усіх тональностях. Розучування пісень про війну. Підготовка до дня Перемоги.
Травень 1   тиждень     2   тиждень     3   тиждень           4   тиждень	Концертна діяльність групи   Вокальні імпровізації Слухання музики       Концертна діяльність групи	Участь групи в заходах пізнавально-виховного характеру. Участь в концертах художньої самодіяльності міста Складання мелодії на віршований текст. Складання музики на ритм. Слухання вокально-хорових та інструментальних творів з метою виховування емоційно- естетичного відгуку на музику.Повторення понять: заспів, приспів, куплет,варіація. Участь групи в заходах пізнавально-виховного характеру.
Червень 1   тиждень   2   тиждень   3   тиждень	Вокальні імпровізації     Робота над постановкою голосу   Музична грамота	Образне розкриття суті імпровізації, наприклад: гра в запитання та відповіді. Вправи на дихання     Практичні заняття. Вивчення співу за нотами з показом напрямку руху, транспонування

4 тиждень

Підсумкове заняття

розспівок та вправ в усіх тональностях. Підведення підсумків вивченого протягом року. Прогнозований результат

 

 

 

Керівник гуртка                                                        О. Цибульський